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以“四課”促“四力” 海南省委黨校切實抓好黨校教師隊伍建設
時間:2019-08-15 14:19:00 來源:轉自學習強國

      

   在“不忘初心、牢記使命”主題教育中,海南省委黨校聚焦黨校師資隊伍存在的主要問題,采取上好紀律課、理論課、實踐課、前沿課等手段,著力提升教師隊伍的政治定力、理論功力、實踐能力和創新力,推動師資隊伍建設邁上新臺階。

 

   上好紀律課,保持政治定力。黨校教師必須講政治,這是黨校的職能和黨校教師的職責決定的。在主題教育中,海南省委黨校把加強教師政治紀律教育作為重要內容,組織教師圍繞“黨校姓黨”“黨校教師姓黨”“用學術講政治”“自貿區(港)建設和我的擔當”等專題交流研討,深化教師對講政治的認識,增強教師在教學和科研活動中遵守政治紀律和政治規矩的自覺性和常態化。強化制度執行,保證黨內課堂靠得牢、外出活動管得住。建立試講制度和教學效果評估制度,嚴把專題開發關和講壇紀律關,在專題試講和教學效果評估中把政治紀律作為首要評審要素,實行政治紀律不合格一票否決制,保證黨校課堂的政治性、政策性、正確性和嚴肅性。對黨校教師外出參加活動劃好政治紀律和政治規矩紅線,讓黨校教師自覺增強“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,爭做遵守政治紀律和政治規矩的模范。

 

   讀好理論課,提高理論功力。只有自己弄清楚,才能講明白。黨校教師要給學員上好課,就必須先學一步、學深一層。在主題教育中,海南省委黨校把《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想課程體系和教學大綱(試行)》作為教研人員的必讀、精讀課本,要求教師自覺把《綱要》和《課程體系和教學大綱》作為開展教學、科研、咨政的工作指南,在學懂弄通做實上花時間和精力,下苦功夫、練真本領。作為黨的理論教育工作者,要求黨校教師把黨的創新理論學習作為自己的責任和義務,持續學、深入學,不僅要弄清楚“是什么”,還要講明白“為什么”。要善于運用黨的創新理論解釋實踐問題,在推動理論與實踐相結合上做出示范。要把“為學員釋疑解惑”擺在突出位置,奔著學員的問題和疑惑去;注重把現實問題轉化為學術問題,找準學術接口;善于用一整套成體系的學理框架,回答好“為什么”和“怎么辦”的問題。

 

   補好實踐課,增強實踐能力。把落實海南省委決策部署和加強師資隊伍建設結合起來,按照選優選能的原則,派出2名博士擔任鄉村振興工作隊隊長,要求他們用深厚的理論為基層干部解惑釋疑,用專業的知識為基層群眾排解糾紛;同時,用鮮活的基層案例深化理論知識,用真實的基層實例豐滿課程教案,為基層上好理論課,為自己補好實踐課。派往三亞博后村駐點的法學教研部教師李人達,充分發揮法學專業優勢,為基層排解矛盾糾紛,“駐村駐進農民心坎里”,其事跡被“學習強國”、新華網廣泛報道。既服務了基層,更增長了才干,教師基層鍛煉取得明顯成效。把幫助基層黨校發展和鍛煉青年教師結合起來,選派骨干教師到市縣黨校掛職鍛煉,要求他們用扎實的理論功底為市縣黨校課程建設提供學科引領,用科學的教學管理幫助市縣黨校推進正規化辦學,從而實現市縣黨校辦學水平和掛職鍛煉教師實踐水平的雙向提升。

 

   跟好前沿課,提升創新力。“沒出過國的在給經常出國的人講國外經驗”,這是對黨校教師學識水平跟不上形勢發展的生動描述。面臨海南建設自由貿易試驗區和中國特色自由貿易港的歷史新形勢新任務,面對海南廣大干部學員對海南自由貿易試驗區和中國特色自由貿易港建設知識的熱切需求,這一困境顯得尤為突出。在主題教育中,海南省委黨校把幫助教師掌握海南自由貿易試驗區和中國特色自由貿易港建設前沿知識、拓寬國際視野作為重要目標,落實在問題整改過程中。組織20余名骨干教師赴香港開展專題培訓,深入系統學習香港在自由貿易港建設方面的國際化成功經驗,讓教師邊學習邊調研,推動自身前沿理論與香港先行經驗相結合,注重提煉總結,在回應學員需求方面拿出真章實招;把香港先行經驗與海南現有條件相結合,在有效復制成功經驗上做出應有貢獻,助力海南自由貿易試驗區和中國特色自由貿易港建設。

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